Demirhan, MerveAhin, Eda SYes İlçınar, İlknurAydın, MerveYavan, Tülay2023-06-162023-06-1620202602-3407https://search.trdizin.gov.tr/yayin/detay/397557https://hdl.handle.net/20.500.14365/4193Teknoloji ve bilimsel değişiklikler sağlık alanıyla da ilgilidir. Hemşirelik mesleğinin teknolojikilerlemelerin gerisinde kalmaması, öğrenim esnasında teknolojileri kullanma becerilerini geliştirebilmeleriiçin hemşirelik öğrencilerinin bilgi ve iletişim teknolojileri konusunda tutumlarının belirlenmesi büyükönem taşımaktadır. Bu araştırma 358 hemşirelik lisans öğrencisi ile yapılmıştır. ‘Tanıtıcı Bilgi Formu’ ve‘Bilgi ve İletişim Teknolojilerine Yönelik Tutum Ölçeği’ ile veriler toplanmıştır. Verilerin analizindetanımlayıcı istatistik testleri, Kruskal Wallis ve Mann-Whitney U testleri kullanılmış?, yanılma düzeyip=0.05 olarak belirlenmiştir. Öğrencilerin bilgi ve iletişim teknolojilerine yönelik tutum ölçeği puanortalamaları 83,68±11,81 olarak belirlenmiştir. Araştırmamızın sonucunda öğrencilerin bilgi ve iletişimteknolojilerine yönelik tutumlarının olumlu yönde yüksek olduğu ve eğitim yılı, kişisel bilgisayara sahipolma, bilgisayar kullanma süresi arttıkça ölçek puanının da arttığı belirlenmiştir (p<0.05).trinfo:eu-repo/semantics/openAccessArticle