Başarır, Lale

Loading...
Profile Picture
Name Variants
Basarir, Lale
Başarir, Lale
Job Title
Email Address
lale.basarir@ieu.edu.tr
Main Affiliation
06.01. Architecture
Status
Current Staff
Website
Scopus Author ID
Turkish CoHE Profile ID
Google Scholar ID
WoS Researcher ID

Sustainable Development Goals

11

SUSTAINABLE CITIES AND COMMUNITIES
SUSTAINABLE CITIES AND COMMUNITIES Logo

1

Research Products

4

QUALITY EDUCATION
QUALITY EDUCATION Logo

4

Research Products

8

DECENT WORK AND ECONOMIC GROWTH
DECENT WORK AND ECONOMIC GROWTH Logo

1

Research Products

12

RESPONSIBLE CONSUMPTION AND PRODUCTION
RESPONSIBLE CONSUMPTION AND PRODUCTION Logo

1

Research Products

9

INDUSTRY, INNOVATION AND INFRASTRUCTURE
INDUSTRY, INNOVATION AND INFRASTRUCTURE Logo

4

Research Products

15

LIFE ON LAND
LIFE ON LAND Logo

0

Research Products

6

CLEAN WATER AND SANITATION
CLEAN WATER AND SANITATION Logo

1

Research Products

1

NO POVERTY
NO POVERTY Logo

1

Research Products

7

AFFORDABLE AND CLEAN ENERGY
AFFORDABLE AND CLEAN ENERGY Logo

0

Research Products

10

REDUCED INEQUALITIES
REDUCED INEQUALITIES Logo

0

Research Products

14

LIFE BELOW WATER
LIFE BELOW WATER Logo

0

Research Products

2

ZERO HUNGER
ZERO HUNGER Logo

1

Research Products

13

CLIMATE ACTION
CLIMATE ACTION Logo

1

Research Products

5

GENDER EQUALITY
GENDER EQUALITY Logo

0

Research Products

16

PEACE, JUSTICE AND STRONG INSTITUTIONS
PEACE, JUSTICE AND STRONG INSTITUTIONS Logo

0

Research Products

17

PARTNERSHIPS FOR THE GOALS
PARTNERSHIPS FOR THE GOALS Logo

0

Research Products

3

GOOD HEALTH AND WELL-BEING
GOOD HEALTH AND WELL-BEING Logo

1

Research Products
Documents

7

Citations

39

h-index

2

Documents

5

Citations

23

Scholarly Output

17

Articles

5

Views / Downloads

45/482

Supervised MSc Theses

8

Supervised PhD Theses

0

WoS Citation Count

23

Scopus Citation Count

39

WoS h-index

2

Scopus h-index

2

Patents

0

Projects

0

WoS Citations per Publication

1.35

Scopus Citations per Publication

2.29

Open Access Source

10

Supervised Theses

8

Google Analytics Visitor Traffic

JournalCount
Adcomunica-revista cientifica de estrategias tendencias e innovacion en communicacion1
Architectural Science Review1
A/Z ITU Journal of the Faculty of Architecture1
Communications in Computer and Information Science1
Ecaade 2023 Digital Design Reconsidered, Vol 11
Current Page: 1 / 2

Scopus Quartile Distribution

Competency Cloud

GCRIS Competency Cloud

Scholarly Output Search Results

Now showing 1 - 10 of 17
  • Master Thesis
    A Comparison of Procedural-Generated and Human-Designed Two-Dimensional Platformer Game Levels
    (İzmir Ekonomi Üniversitesi, 2024) Alpay, Balim; Başarir, Lale
    Bu tez, iki boyutlu platform oyunlarında prosedürel üretimin tasarımını ve etkisini analiz ederken, aynı zamanda insanlar tarafından tasarlanan seviyelerle karşılaştırmalar yapmaktadır. Çalışma, iki boyutlu platform oyunlarında seviye tasarımcısının deneyimi üzerindeki etkileri açısından insan tasarımı ve prosedürel üretilmiş tasarımlar arasındaki farkları anlamanın önemini vurgulamaktadır. Oyun tasarımında seviye tasarımı kavramını tartışır, seviye tasarımı için kullanılan temel tasarım unsurlarını analiz eder ve iki boyutlu platform türü seviye tasarım sürecini tasarım kalıpları ile birlikte açıklar. Çalışma, bu tez için özel olarak oluşturulan iki benzersiz iki boyutlu platform oyununu inceleyen bir metodoloji kullanmaktadır. Doğru bir karşılaştırma sağlamak için seviye tasarımı dışındaki tüm değişkenler sabit tutulur. Bir oyunun seviyeleri insan tarafından tasarlanırken, diğer oyunun seviyeleri prosedürel olarak üretilir. Bulgular, insan tasarımı seviyelerin benzersiz oyun deneyimleri, anlatı derinliği ve empati sunma açısından öne çıktığını göstermektedir. Öte yandan, prosedürel üretilen seviyeler, olağanüstü tekrar oynanabilirlik değeri, vii zorluklar ve keşfetme fırsatları sunma açısından dikkat çekmektedir. Tez, her yaklaşımın artılarını ve eksilerini inceleyerek, seviye tasarımında denge, büyüklük ve uyum elde etmeye odaklanır. Sonuç olarak, araştırma insan yaratıcılığını prosedürel üretilen seviye tasarımının etkinliği ile birleştiren hibrit bir yaklaşımı desteklemektedir. Bu kombinasyon, oyuncunun deneyimini geliştirme ve iki boyutlu platform oyunlarında tasarım olanaklarını genişletme potansiyeline sahiptir.
  • Conference Object
    Insights From AI-Driven Architectural Design Competition: Challenging Conventional Paradigms
    (Education and Research in Computer Aided Architectural Design in Europe, 2025) Mersin, G.; Çiçek, S.; Basarir, L.
    The rapid advancements in artificial intelligence (AI) are fundamentally transforming the design landscape, prompting a critical reflection: how might architectural design competitions adapt to leverage AI's potential as a collaborative design assistant, challenging conventional paradigms and fostering broader awareness of technological advancements within the architectural profession? Addressing this inquiry, a pioneering competition was organized by a Non-Governmental Organization (NGO) to explore new trajectories in integrating AI into architectural design practices. The competition engaged participants in proposing innovative architectural interventions for a historically and industrially significant urban site. Its central aim was to encourage the development of AI-assisted workflows tailored to each participant’s unique design methodologies, reframing architectural design as an iterative process of thinking, seeing, and making, rather than a static outcome. This paper examines the competition’s methodology, detailing stages such as the preparation of specifications that emphasized AI workflow customization, and the evaluation framework of the jury, which prioritized originality, contextual relevance, and the depth of AI integration. Particular attention is given to how participants utilized AI to document and enhance their creative processes, fostering dynamic and personalized approaches to design. The findings underscore the potential of AI to redefine architectural workflows, offering insights into how computational tools can augment design thinking and practice. By reframing the role of AI in architectural design competitions, this study proposes a transformative model for integrating emerging technologies into the profession, emphasizing the importance of process-driven innovation to inspire broader engagement and understanding within the architectural community. © 2025, Education and research in Computer Aided Architectural Design in Europe. All rights reserved.
  • Master Thesis
    Üretken Yapay Zekâ Destekli Mimari Tasarımda Sürdürülebilirliğin Entegrasyonu: BREEAM Çerçevesi Kullanılarak Yapılan Görsel Bir Değerlendirme
    (2025) Duran, Miray Deniz; Başarır, Lale
    Bu tez, BREEAM sürdürülebilirlik değerlendirme sisteminde tanımlanan ilkelerin, üretken yapay zekâ (GAI) modelleri tarafından mimari tasarım bağlamında nasıl temsil edildiğini araştırmaktadır. Çalışmanın amacı, GAI sistemlerinin sürdürülebilirlik kriterlerini görsel olarak ne ölçüde doğru ve tutarlı şekilde simüle edebildiğini değerlendirmektir. Araştırma üç aşamalı bir metodoloji izlemektedir: (1) sürdürülebilir, sürdürülebilir olmayan ve nötr tasarım çıktılarının karşılaştırmalı analizi; (2) her BREEAM kategorisi için ayrı ayrı oluşturulan prompt tabanlı dönüşümler; ve (3) tüm sürdürülebilirlik ilkelerinin sabit bir mimari taban üzerinde katmanlı biçimde entegre edilmesi. Midjourney v7 aracı kullanılarak üretilen görseller, epistemolojik, tipolojik ve morfolojik açılardan değerlendirilmiştir. Sonuçlar, enerji ve sağlık gibi fiziksel olarak mekâna yansıyan kategorilerde GAI modellerinin yüksek görsel temsil başarısı sergilediğini; ancak kirlilik, atık ve su gibi süreç odaklı kategorilerde bu başarının sınırlı kaldığını göstermektedir. Çalışma, GAI sistemlerinin sürdürülebilirlik odaklı erken tasarım süreçlerinde fikir üretimi için etkili bir araç olabileceğini, ancak karmaşık çevresel sistem mantığını modelleme konusunda yetersiz kaldığını ortaya koymaktadır. Gelecekte, bağlamsal akıl yürütme yeteneğine sahip Agentic AI sistemlerinin entegrasyonu önerilmektedir.
  • Article
    Citation - WoS: 3
    Defending Truth and Democracy in the Age of Ai: a Framework for Empowering Voters Against Persuasion and Misinformation With Ai Literacy
    (ASOC DESARROLLO COMUNICACION, 2024) Arda, Zeynep; Başarır, Lale
    Witnessing the rising impact of Artificial Intelligence (AI) in a post-truth envi-ronment, our senses' credibility wanes as the distinction between the real and the imagined becomes increasingly hazy. This study examines AI-generated content and deepfakes' effects on voters by analyzing their use in Turkish and American politics over the past decade. The ease and speed of creating fake news with AI necessitate constant verification, yet regulation is often lacking, heightening daily anxiety about reality. With the EU's imminent AI law, this article highlights the dangers of media advocacy (the strategic use of media to influence public opinion) and misinformation (spreading incorrect or misleading information). Through a meticulous literature review, press release analysis, and case studies, the study assesses their possible persuasive impact on voters, elections, and democracy. It identifies the associated risks and proposes a framework to empower voters using technology to reinforce truth filters, Intelligence Augmentation, and AI litera-cy. Two concepts that were developed side by side, but with different intentions, while AI aimed to create digital intelligence, Intelligence Augmentation focused instead on using technology to enhance the human capacity
  • Master Thesis
    Sentetik Veriyle Gan Eğitimi: Yz Tabanlı Mimari Yerleşim Oluşturma için Çift Katmanlı Bir Yaklaşım
    (2025) Aksu, Mehmet Sadık; Başarır, Lale
    Mimari plan üretimi, onlarca yıldır önemli bir araştırma konusu olmuştur. Son yıllarda, GAN'lar, CNN'ler ve GNN'ler gibi yapay zeka modelleri mimari planlar üretmek için kullanılmaktadır. Literatürde önemli başarılar kaydedilmiş olsa da, çeşitli zorluklar devam etmektedir. Literatürde en sık bahsedilen sorun, düzenlenmiş yüksek kaliteli veri setlerinin eksikliğidir. Büyük veri setleri mevcut olsa da, farklı senaryolar, tarzlar veya kültürlere hizmet edebilecek kadar kapsayıcı değillerdir. Ayrıca, çizimlerin toplanması, elenmesi, temizlenmesi, maskeleme ve etiketleme gibi ön işleme görevleri manuel emek gerektirmektedir. Bu görevler hata ve önyargılara açık olduğu gibi aynı zamanda zaman alıcıdır. Bu sebeple, yapay zeka modellerinin eğitilmesindeki zorluklar nedeniyle, yüksek kaliteli ve önyargısız veri setleri oluşturmak için sentetik veri kullanımı olası bir alternatif olarak ortaya çıkmaktadır. Bu çalışma, model eğitimi için temel bir veri seti olarak hizmet etmek üzere, bir yatak odalı dairelerin mimari planlarını üretme bağlamına odaklanmaktadır. Önerilen yaklaşım iki katmanlı bir metodoloji sunmaktadır. İlk olarak, yerel yönetmeliklere dayanan ve p5.js üzerine kurulan bir üretken algoritma, mimari planları otonom ve rastgele bir şekilde üretmektedir. Daha sonra, geleneksel yapay zeka odaklı çalışmaların aksine, üretilen sentetik veri seti ile bir GAN eğitilmektedir. Sentetik verilerden faydalanarak, yalnızca modelin eğitim sürecini optimize edilmesi değil, aynı zamanda mimari planları özünde ham ve öznel nüanslardan arındırılmış bir şekilde üretilmesi hedeflenmiştir. Bu çalışma, sentetik verilerin yapay zeka destekli mimari plan üretim sürecinde önemli bir rol oynayabileceğini, veri seti kalitesini, çeşitliliğini ve uyarlanabilirliğini artıran yapılandırılmış bir çerçeve sunduğunu göstermektedir.
  • Conference Object
    Citation - Scopus: 4
    Challenges in Raising Digital Awareness in Architectural Curriculum
    (Springer Verlag, 2017) Varinlioğlu, Güzden; Başarır, Lale; Genca O.; Vaizoglu Z.
    The issue of bringing digital technology into architectural education necessitates a paradigmatic change. Achieving this change within a conventional framework presents a number of challenges. However, challenges are presented by the rapid change of technological tools and the frustration of updating the architectural scholarship, especially for schools with a traditional curriculum. This paper focuses on a case study of an update in the architectural curriculum for a CAD course. An approach to understanding the impact of digital tools and methods on digital awareness and a sustainable development of the students and pedagogy are presented, discussed, and demonstrated. Based on questionnaires, the students’ learning outcomes are evaluated. © Springer Nature Singapore Pte Ltd. 2017.
  • Master Thesis
    Analysis of Exhibition Spaces in the Case of Artificial Intelligence Artworks
    (İzmir Ekonomi Üniversitesi, 2022) Göktürk, Şeyma; Başarır, Lale
    Sanat insanın varoluşundan beri var ve tartışılıyor. Sanat sergilerinin üretim tarzı ve mekânları da zaman içinde değişmiştir. Bu değişimler mimariye de yansımış ve sanatın sergilenme biçimi mekânları etkilemiştir. Yapay Zekânın (AI) son yıllarda sanat alanındaki gelişmeleri bize mekânsal ihtiyacın bu anlamda nasıl değiştiğini ve mimariye nasıl yansıdığını farklı açılardan göstermiştir. Bu çalışmada yapay zekânın sergi alanlarını nasıl dönüştürdüğü tartışılacaktır. Bu tez, yapay zekâ ve dijital sanata dayalı sanat üretim biçimlerinin sergi alanlarını, dijital sanat biçimlerini ve izleyiciyle yeni etkileşim biçimlerini barındıracak şekilde nasıl dönüştürdüğünü incelemeyi amaçlamaktadır.
  • Article
    Tracing What Remains Behind the Natural Coastline: Unpacking the Delivery of Land Reclamation in Yeşilköy Through Lot 5
    (Konya Technical Univ, Fac Architecture & Design, 2024) Doğu, Tuba; Başarır, Lale
    Landfill practices, which have gained momentum within the scope of global urbanization, have drawn attention to coastlines. Presenting opportunities for legitimate urban growth, altering the coastal edges redefines not only the physical split between land and sea but also the social life it engenders. To address this challenge, this article aims to reveal the socio-spatial dynamics of reclaimed urban coastlines, exploring both macro and micro perspectives and their interplay, ultimately proposing a novel methodological approach by employing a narrative lens. Applying this methodological framework, the article traces the historical trajectory of the Yeşilköy coastline in Istanbul, scrutinizing its macro dynamics through the microcosm of Lot 5. The narrative lens of the study is formed by archival sources, including visual and written texts about the Yeşilköy coastline and Lot 5, and semi-structured interviews. Adopting Lot 5 as a micro perspective, the study sheds light on the crucial role it plays as a critical witness to the evolving winds of change in the social and cultural environment, along with the concurrent urban political tendencies that accompany this transformation. Lot 5's significance lies in its connection to Motel Yeşilköy, a renowned mid-20th-century architectural landmark, situated in the same parcel. By acknowledging its association with Motel Yeşilköy, articulating Lot 5 together with the urban context in which it inhabits offers a nested perspective for deciphering the reclaimed coast of Yeşilköy. The paper concludes that the Yeşilköy natural coastline, despite being subjected to landfilling, perpetuates both in urban memory and as a physical boundary. The findings of this paper, therefore, suggest the coastline reclamation to be evaluated within the intricate nature of intertwined spatial narratives at multiple scales, rather than as an expansion of an urban edge isolated from its context.
  • Article
    Citation - WoS: 18
    Citation - Scopus: 34
    Modelling AI in Architectural Education
    (Gazi Univ, 2022) Başarır, Lale
    This work displays an outlook on major questions concerning the integration of Artificial Intelligence (AI) in Architectural education. Gradually, part of the domain knowledge and hard skills become either irrelevant or insufficient by the time the students graduate. This paper suggests that integrating AI in the architectural design curriculum is beneficial for raising designers’ awareness of all areas of architectural design, in the form of input, process, and output. The study views consecutive learning experiences in a continuum and explores the potentials of integrating AI applications and techniques in architectural education, and how architectural design practice may benefit from it. Consequently, it provides insights into how architectural design education may transform itself considering the future impact of AI on the Architecture Engineering Construction (AEC) industry. 
  • Conference Object
    Demystifying the Patterns of Local Knowledge: the Implicit Relation of Local Music and Vernacular Architecture
    (Education and research in Computer Aided Architectural Design in Europe, 2023) Başarır, Lale; Çiçek, Selen; Koç, M.
    The development of novel design output using Artificial Neural Networks (ANNs) is becoming an important milestone in the architectural design discourse. With the recent encounter of the computational design realm with the diffusion models, it becomes even easier to generate 2D and 3D design outputs. Yet, the utilization of machine learning tools within design computing domains is confined to generating or classifying visual and encoded data. However, it is critical to evaluate the untapped potentials of machine learning technologies in terms of illuminating the implicit correlations and links underlying distinct concepts and themes across a wide range of technical domains. With the ongoing research project named “Local Intelligence", we hypothesized that the local knowledge of a certain location might be conceptualized as a distributed network to connect different forms of local knowledge. As the first case of the project, we tried to reinstate a commonality between the local music and vernacular architecture, for which we trained generative adversarial network (GAN) models with the visual spectrograms translated from the audio data of the local songs and images of vernacular architectural instances from a defined geography. The two multi-modal GAN models differ in terms of the inherent convolutional layers and data pairing process. The outcomes demonstrated that both GAN models can learn how to depict vernacular architectural features from the rhythmic pattern of the songs in various patterns. Consequently, the implicit relations between music and architecture in the initial findings come one step closer to being demystified. Thus, the process and generative outcomes of the two models are compared and discussed in terms of the legibility of the architectural features, by taking the original vernacular architectural image dataset as the ground truth. © 2023, Education and research in Computer Aided Architectural Design in Europe. All rights reserved.