Browsing by Author "Aygün, Olgu"

Now showing 1 - 5 of 5

Adolescent Health Knowledge of Family Physicians
(2023) Aygün, Olgu; Küçükerdem, Halime Seda; Gökdemir, Özden
Background: There are certain life periods when physicians are more cautious with their patients. However, health needs are often disregarded throughout the adolescent era, even though it is a time when fast changes occur in many facets of life, including physical, psychological, cognitive, and social development. This study aimed to contribute to the improvement of adolescent health by measuring the degree of knowledge of family physicians (FPs) on adolescent health services. Material-Method: The was a descriptive-cross-sectional design study. A questionnaire was given to 2200 FPs by e-mail and 344 accepted to participate. The questionnaire had a 13% response rate. Results: Women made up 56.4% of the participants (n=194) and the average age of the participants was 38.77 years (SD: 10.08) (min: 25, max: 80). Two hundred fifteen (62.5%) of the FPs who participated in the survey, had encountered adolescent patients. A statistical correlation was found between having children and the idea that questions should be asked with one-word answers to the target to obtain answers in the adolescent age group (p
Burnout and Job Satisfaction Among Family Physician
(2022) Gökdemir, Özden; Güldal, Azize Dilek; Batur, Ülkü Bulut; Dağbağlı, Gamze; Aygün, Olgu
Aim: Burnout syndrome is a major problem, especially among health care workers. The higher the sense of individual skills and achievement, the lower the likelihood of burnout syndrome. The objective of the study is to measure the level of burnout and job satisfaction of family physicians. Methods: Both data of the Family Physicians (FPs) who are working in rural and urban has been included in the study. The study is designed to measure their level of burnout and job satisfaction using the Maslach Burnout Inventory, Minnesota Work Satisfaction Questionnaire. Their relationship with the working area and other factors is also analyzed. Results: Maslach depersonalization subscale was found to be significantly higher in those who lived alone, those who defined their location as rural, and those who did not participate in continuing medical education (CME) (p=0.02, p=0.01, p=0.03). While Maslach personal achievement score was low in those who define their location as rural (p=0.01) it was found to be higher in women and those who did not participate in CME (p=0.02, p=0.03). In addition, as age increases, Maslach emotional burnout and depersonalization scores decrease and personal success scores increase (r =-0.169, -0.205, 0.163 and p=0.00, p=0.00, p=0.00). Conclusions: Emotional and total burnout scores decreased with age, and that attending CME increased personal achievement. CME could be a beneficial tool not only to support FPs but also to prevent burnout.
Hipertansiyon Hastası Yönetimi Konusunda Aile Hekimliği Asistan Eğitiminin Değerlendirilmesi
(2023) Gökdemir, Özden; Yıldırım, Ediz; Limnili, Gizem; Aygün, Olgu; Güldal, Dilek
Giriş ve Amaç: Hipertansiyon (HT), yüksek kan basıncı ile ortaya çıkan sistemik bir hastalık olup, toplumda yaygın olarak görülen ve ciddi komplikasyonlara neden olan büyük bir sağlık sorunudur. Kan basıncı düzeylerinin kontrolü, ortaya çıkan komplikasyonları azaltmada önemli bir adımdır. Bu çalışmanın amacı, aile hekimliği asistanlarının HT bilgi ve farkındalığı üzerinde yüz yüze HT eğitiminin etkisini değerlendirmek ve ihtiyaçlarını anlamaktır. Gereç ve Yöntemler: Çalışmamız, betimleyici-kesitsel araştırma tasarımında planlandı. Yüz yüze eğitimden hemen önce ve sonra, katılımcılara, Türk Hipertansiyon Konsensus Raporları 2019 ve Türkiye Endokrinoloji ve Metabolizma Derneği tarafından 2022 yılında yayınlanan Hipertansiyon Tanı ve Tedavi Kılavuzu temel alınarak araştırmacılar tarafından oluşturulan bir anket verildi. Bulgular: Çalışmamızda, yüz yüze eğitimin HT ile ilgili 15 alt kategorideki etkisini müdahale araştırma modeli olarak inceledik. Eğitim sonrası değerlendirmede, 15 alt kategorinin 12'si teorik soruları, üçü ise vaka temelli değerlendirme sorularını içeriyordu. Soruların %50 veya daha fazlasını doğru cevaplamak hedeflenmiş olup, eğitim sonrası, 15 alt kategoriden beşinde bu hedefin genel olarak başarıldığı gözlendi. Sonuç: Yüz yüze eğitim, birincil sağlık hizmetlerinde HT yönetiminin iki önemli unsuru olan bilgi ve farkındalığı artırmada ve değerlendirme kapasitesinde etkilidir. HT ile ilgili 15 alt kategoriye yapılan ayrıntılı inceleme, etki büyüklüğü açısından daha iyi olan kategorileri ortaya çıkardı. Çalışmamız, HT yönetimi ile ilgili alt kategorilere etkileri de ayrıntılı bir şekilde ele alarak (örneğin, birinci basamak HT yönetimine direnç gibi) ilginç ve biraz beklenmedik sonuçlar ortaya çıkmıştır.
Hipertansiyon Hastası Yönetimi Konusunda Aile Hekimliği Asistan Eğitiminin Değerlendirilmesi
(2023) Gökdemir, Özden; Yıldırım, Ediz; Limnili, Gizem; Aygün, Olgu; Güldal, Dilek
Giriş ve Amaç: Hipertansiyon (HT), yüksek kan basıncı ile ortaya çıkan sistemik bir hastalık olup, toplumda yaygın olarak görülen ve ciddi komplikasyonlara neden olan büyük bir sağlık sorunudur. Kan basıncı düzeylerinin kontrolü, ortaya çıkan komplikasyonları azaltmada önemli bir adımdır. Bu çalışmanın amacı, aile hekimliği asistanlarının HT bilgi ve farkındalığı üzerinde yüz yüze HT eğitiminin etkisini değerlendirmek ve ihtiyaçlarını anlamaktır. Gereç ve Yöntemler: Çalışmamız, betimleyici-kesitsel araştırma tasarımında planlandı. Yüz yüze eğitimden hemen önce ve sonra, katılımcılara, Türk Hipertansiyon Konsensus Raporları 2019 ve Türkiye Endokrinoloji ve Metabolizma Derneği tarafından 2022 yılında yayınlanan Hipertansiyon Tanı ve Tedavi Kılavuzu temel alınarak araştırmacılar tarafından oluşturulan bir anket verildi. Bulgular: Çalışmamızda, yüz yüze eğitimin HT ile ilgili 15 alt kategorideki etkisini müdahale araştırma modeli olarak inceledik. Eğitim sonrası değerlendirmede, 15 alt kategorinin 12'si teorik soruları, üçü ise vaka temelli değerlendirme sorularını içeriyordu. Soruların %50 veya daha fazlasını doğru cevaplamak hedeflenmiş olup, eğitim sonrası, 15 alt kategoriden beşinde bu hedefin genel olarak başarıldığı gözlendi. Sonuç: Yüz yüze eğitim, birincil sağlık hizmetlerinde HT yönetiminin iki önemli unsuru olan bilgi ve farkındalığı artırmada ve değerlendirme kapasitesinde etkilidir. HT ile ilgili 15 alt kategoriye yapılan ayrıntılı inceleme, etki büyüklüğü açısından daha iyi olan kategorileri ortaya çıkardı. Çalışmamız, HT yönetimi ile ilgili alt kategorilere etkileri de ayrıntılı bir şekilde ele alarak (örneğin, birinci basamak HT yönetimine direnç gibi) ilginç ve biraz beklenmedik sonuçlar ortaya çıkmıştır.
Unresolved Pain in a Middle-Aged Woman: an Integrated Family Medicine Approach
(2023) Küçükerdem, Halime Seda; Aygün, Olgu; Gökdemir, Özden
47 years old woman had applied to the outpatient clinic as she was suspicious because of COVID-19. The patient has non-specific symptoms such as fever, pain, and anosmia. The family physician has prescribed Enfluvir, vitamin D, etol-fort tb . After the medication, she has come to the clinic again because of the not finished pain. The family physician that the first one consulted has ordered Magnetic Resonance Imagining for the sacroiliac region as the patient told that the pain when she was sitting for at least two and half years and nowadays her pain was more although she was taking her painkillers. According to the non-contrast, MRI of the sacroiliac joint: “ joint surfaces exhibit irregularity and narrowing. In the posterior, more prominent articular surfaces on the right in the fat-suppressed axial and coronary sequences, there is focal bone marrow edema and sacroiliitis activation. The right adnexa within the sections showed an 8 cm cystic appearance. MRI and USG of the lower abdomen are advised.”. The lab and also with IV contrast, MRI of the pelvis, and ultrasonography were planned with the rheumatology and gynecology consultations.