Hafıza aktivizmi yoluyla epistemik erdemlerin geliştirilmesi: Hrant Dink Vakfı'nın katkıları

Abstract

This study examines the role of memory activism in cultivating epistemic virtues. Drawing on the works of social and political epistemologists such as Jose Medina and Miranda Fricker, it argues that memory activism can contribute to the cultivation of epistemic virtues such as humility, intellectual curiosity/diligence and open-mindedness. The thesis focuses on a particular case study which exemplifies this sort of memory work: the Hrant Dink Foundation. As a crucial site of memory activism in Turkey, it provides an empirical illustration of how civil society actors challenge epistemic oppression and foster epistemic virtues through critical engagement with hegemonic memory narratives.

Bu çalışma, hafıza aktivizminin epistemik erdemlerin geliştirilmesindeki rolünü incelemektedir. José Medina ve Miranda Fricker gibi sosyal ve politik epistemologların çalışmalarından yararlanarak, hafıza aktivizminin alçakgönüllülük, entelektüel merak/özen ve açık fikirlilik gibi epistemik erdemlerin gelişimine katkıda bulunabileceğini ileri sürmektedir. Tez, bu tür bir hafıza çalışmasını örnekleyen belirli bir vaka incelemesine odaklanmaktadır: Hrant Dink Vakfı. Türkiye'de önemli bir hafıza aktivizmi alanı olarak bu örnek, sivil toplum aktörlerinin hegemonik hafıza anlatılarını eleştirel biçimde sorgulayarak epistemik baskıya nasıl meydan okuduklarını ve epistemik erdemleri nasıl teşvik ettiklerini somut bir örnek olarak göstermektedir.