Tıbbi Cihaz İlişkili Basınç Yaralarında Hemşirelerin Bilgi Düzeyi ve Öğrenme Motivasyonunun Basınç Yarasını Önlemeye Yönelik Tutuma Etkisi

Abstract

Bu çalışma, tıbbi cihaz ilişkili basınç yaralarında hemşirelerin bilgi düzeyleri ve öğrenme motivasyonlarının, basınç yarasını önlemeye yönelik tutumlarına etkisini incelemek amacıyla tanımlayıcı olarak yapılmıştır. Araştırmanın örneklemini 182 yoğun bakım hemşiresi oluşturmuştur. Veriler, sosyodemografik özellikler formu, tıbbi cihaz ilişkili basınç yaralanması bilgi ölçeği, öğrenme motivasyonu ölçeği ve basınç ülserini önlemeye yönelik tutum ölçeği kullanılarak araştırmacı tarafından yüz yüze görüşme yöntemiyle toplanmıştır. Verilerin analizinde Bağımsız Örneklem t Testi, Kruskal Wallis H Testi, Mann Whitney U Testi, Bonferroni Posthoc Testi, Tek Yönlü Varyans Analizi, Çoklu Doğrusal Regresyon Analizi, Logistik Regresyon Analizi, Pearson Korelasyon Analizi ve Spearman's Korelasyon Analizi kullanılmıştır. Çalışmamızda, hemşirelerin tıbbi cihaz ilişkili bilgileri (17.40±3.72), basınç yaralanmalarını önlemeye yönelik tutumları (42.39±4.94) ve öğrenme motivasyonları (61.77±8.61) ortalamanın üzerinde (61.77±8.61) bulunmuştur. Hemşirelerin öğrenim durumuna göre basınç ülserini önlemeye yönelik tutum ölçeği puanlarının anlamlı düzeyde farklılık gösterdiği belirlenmiştir (p<0.05). Ayrıca hemşirelerin öğrenme motivasyon ölçeği puanları ile basınç ülserini önlemeye yönelik tutum ölçeği puanları arasında anlamlı bir ilişki saptanmıştır (p<0.05). Hemşirelerin lisansüstü mezunu olmasının basınç ülserini önlemeye yönelik tutum ölçeği puanını pozitif olarak yordadığı (β=0.174; p<0.05), diğer değişkenlerin etkisinin olmadığı belirlenmiştir (p>0.05). Anahtar Kelimeler: Tıbbi cihaz, basınç yarası, bilgi, öğrenme motivasyonu, tutum, hemşire

This descriptive study was conducted to examine the effect of nurses' knowledge levels and learning motivations on their attitudes towards pressure sore prevention in medical device-related pressure sores. A total of 182 intensive care nurses constituted the sample of the study. Data were collected by face-to-face interview method by the researcher using sociodemographic characteristics form, medical device-related pressure injury knowledge scale, learning motivation scale and attitude towards pressure sore prevention scale. Independent Sample t Test, Kruskal Wallis H Test, Mann Whitney U Test, Bonferroni Posthoc Test, One-Way Analysis of Variance, Multiple Linear Regression Analysis, Logistic Regression Analysis, Pearson Correlation Analysis and Spearman's Correlation Analysis were used to analyze the data. In our study, nurses' medical device-related knowledge was found to be (17.40±3.72), their attitudes towards preventing pressure injuries (42.39±4.94) and their motivation to learn were above average (61.77±8.61). It was determined that the scores of the attitude scale towards pressure injury prevention differed significantly according to the educational status of the nurses (p<0.05). In addition, a significant relationship was found between nurses' attitude scale scores towards pressure injury prevention and learning motivation scale scores (p<0.05). It was determined that the postgraduate degree of the nurses positively predicted the attitude towards pressure injury prevention scale score (β=0.174; p<0.05), while other variables had no effect (p>0.05). Keywords: Medical device, pressure ulcer, knowledge, learning motivation, attitude, nurse